El Ivie evalúa para el INEE los efectos del Programa de Cooperación Territorial contra el abandono temprano de la educación
El Ivie ha elaborado un informe en el que examina la evolución del abandono y sus principales rasgos en España, además de repasar las características del Programa de Cooperación Territorial para la Reducción del Abandono Temprano de la Educación. En el documento se analiza la probabilidad de abandono mediante técnicas econométricas, incluyendo entre las variables determinantes las relativas al programa junto a características personales y familiares de los jóvenes y factores de entorno, como los que hacen referencia a la situación del mercado laboral.
El documento forma parte de una serie dedicada a la evaluación de los Programas de Cooperación Territorial y está disponible en el portal web del INEE.
¿Qué resultados se han obtenido según el análisis llevado a cabo? Los datos sugieren que el programa está relacionado con una reducción significativa del abandono temprano de la educación. Ahora bien, la magnitud de ese efecto dependería de la intensidad del programa en términos de los fondos per cápita asignados. Asimismo, la evidencia parece apuntar a que las actuaciones preventivas, dirigidas a evitar el futuro abandono de los estudiantes, habrían sido más eficaces que las medidas reactivas, enfocadas a recuperar a los jóvenes que abandonaron.