Rankings y sistemas de información universitaria en España: estado de la cuestión y mejoras posibles

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Objetivos

La información sobre los recursos y resultados del sistema universitario español ha mejorado sustancialmente en la última década gracias a iniciativas impulsadas por las administraciones educativas (Ministerio de Educación y algunas comunidades autónomas), la CRUE, algunos grupos de investigadores y las instituciones interesadas en la evaluación de las actividades educativas.

La Fundación BBVA y el Ivie han participado activamente en este terreno elaborando estudios y bancos de datos y, sobre todo, desarrollando el proyecto U-Ranking. De los resultados del mismo –Rankings ISSUE de las universidades españolas- se han publicado desde 2013 hasta la actualidad tres ediciones. Esta iniciativa se caracteriza por la amplitud con la que se contemplan las actividades universitarias –docencia, investigación y transferencia-, la transparencia de la metodología utilizada y el propósito de ofrecer clasificaciones de las universidades públicas y privadas que orienten a los estudiantes en la elección de sus titulaciones.

U-Ranking ha tenido hasta el momento amplia repercusión y una acogida favorable. El proyecto tiene el propósito de incorporar mejoras en el futuro mediante la actualización anual de sus resultados, la generación de análisis de los mismos y la introducción de cambios en las variables consideradas o en la metodología utilizada cuando se considere justificado hacerlo. Con la finalidad de trabajar en esa dirección, este seminario se propone debatir el estado de la cuestión de los sistemas de información y los rankings universitarios en España, y analizar posibilidades de mejora de los mismos.

El seminario se estructurará en tres sesiones. La primera sesión estará dedicada a evaluar los avances y limitaciones de la información universitaria disponible y las propuestas factibles de mejora en este terreno, con el fin de conocer las posibilidades de responder a cuestiones como estas:

• ¿Qué información está disponible para evaluar los recursos humanos y financieros de las universidades, sus resultados docentes y en investigación y transferencia, y la inserción laboral de los egresados?
• ¿Qué mejoras en la información disponible y en su calidad se han producido en los últimos años y cuáles siguen siendo los principales déficits informativos?
• ¿Es posible analizar las diferencias entre universidades?
• ¿Permite la información analizar las diferencias existentes dentro de las universidades?

La segunda sesión se dedicará a analizar la situación de las universidades españolas en los rankings, el valor y utilidad de los mismos y sus posibilidades de mejora, debatiendo cuestiones como estas:

• ¿Qué balance cabe hacer de las posiciones de las universidades españolas en los rankings internacionales y nacionales?
• ¿Ofrecen los rankings garantías metodológicas y empíricas para evitar los riesgos señalados por la EUA en su interpretación y manejo?
• ¿Qué mejoras serían recomendables en U-Ranking y cuáles serían factibles?

La tercera sesión pretende poner el foco en la que probablemente sea una de las áreas en las que hay más capacidad de mejora en cuanto a la información disponible y que, a la vez, ha de tener un rol fundamental en los ranking como medida de desempeño: la empleabilidad de los egresados entendida en un sentido amplio, no sólo como porcentaje de los mismos que encuentran trabajo en un plazo determinado sino también considerando las características de ese trabajo y su adecuación al perfil formativo que proporcionan los estudios cursados. Algunas cuestiones a abordar son las siguientes:

• ¿De qué información se dispone actualmente sobre los titulados y cuál sería necesaria para un seguimiento eficaz?
• ¿Cómo están encajando las universidades en sus organigramas la captación, estructuración y uso de esta información sobre inserción laboral?
• ¿Existen proyectos de estandarización de la información de sobre inserción laboral de los titulados de cada universidad equivalente a la que se está produciendo en otras dimensiones como la docencia o la investigación?

El seminario está planteado con el fin de debatir las cuestiones planteadas en profundidad y para ello se ha invitado a un grupo de destacados especialistas nacionales en las materias consideradas a presentar sus puntos de vista, partiendo de los trabajos y publicaciones que han realizado.

La jornada se dirige a responsables de las universidades y las administraciones educativas en materias relacionadas con la estrategia, la programación, el control y la reputación de las instituciones. También a estudiosos del funcionamiento de las universidades y analistas de políticas educativas.

Programa

9:00-9:30 Apertura y presentación del Seminario

9:30–11:30 Primer panel: Avances y limitaciones de la información universitaria en España

Moderador: José Manuel Pastor, Universitat de València e Ivie

"El SIIU: estructura, contenido y potencialidad"
Cristina Moneo, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

“Información universitaria: bases para la transparencia y la evaluación institucional.”
José Antonio Pérez, Universitat Politècnica de València

"El papel de las fuentes de datos en los ranking nacionales de universidades"
Elías Sanz, Universidad Carlos III-IUNE

11:30–12:00 Pausa – Café

12:00–14:00 Segundo panel: Resultados de los rankings y posibles mejoras metodológicas y empíricas

Moderador: Vicente Safón, Universitat de València

"Rankings sintéticos versus rankings multidimensionales de Instituciones de Educación Superior: bondades y patologías"
Carmen Pérez Esparrells, Universidad Autónoma de Madrid

“Rankings universitarios: Cómo sintetizar razonablemente la diversidad”
Francisco Pérez, Universitat de València e Ivie

“El efecto de las tipologías de universidades en la construcción de rankings”
Joaquín Aldás, Universitat de València e Ivie

14:00–15:00 Pausa-comida

15:00–17:30 Tercer Panel: La información sobre egresados: disponibilidad, estandarización y papel en los rankings

Moderador: Lorenzo Serrano, Universitat de València e Ivie

“Calidad de los estudios, inserción laboral y actuaciones de las universidades”
José María Peiró, Universitat de València e Ivie

“Disponibilidad, difusión y uso de los indicadores de inserción laboral de los graduados del Sistema Universitario Catalán”
Martí Casadesús, Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya – AQU

“Relación con graduados: medios, contenidos, continuidad"
Pilar Lostao, Universidad de Navarra

“Nueva metodología de encuestas a egresados. Información por titulación”
José Millet, Universitat Politècnica de València

17:30–17:45 Clausura

Coordinador

Francisco Pérez, Universitat de València e Ivie

Participantes

Joaquín Aldás, Universitat de València e Ivie
Martí Casadesús, Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya – AQU
Pilar Lostao, Universidad de Navarra
José Millet, Universitat Politècnica de València
Cristina Moneo, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
José María Peiró, Universitat de València e Ivie
Carmen Pérez Esparrells, Universidad Autónoma de Madrid
José Manuel Pastor, Universitat de València e Ivie
Francisco Pérez, Universitat de València e Ivie
José Antonio Pérez, Universitat Politècnica de València
Vicente Safón, Universitat de València
Elías Sanz, Universidad Carlos III-IUNE
Lorenzo Serrano, Universitat de València e Ivie

Lugar de celebración

Fundación Universidad-Empresa, Adeit
Plaza Virgen de la Paz, 3
46001 Valencia